今日の言葉　#0899
　
　
「人によって得意・不得意が違うのはなぜだろう？」
　
　
>>>今日中に、この言葉を誰かに言ってみよう。
　
学生時代、得意教科とそうでない教科があったと思います。
　
どんな教科が得意で、どんな教科が苦手でしたか？
　
同じ教科書を使って習ってきたはずなのに、なんで人によって
得意・不得意に違いが生まれるのでしょう？
　
　
　
　
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◆竜’s 編集後記◆
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今日もありがとうございます。倉橋竜哉です。
　
昨日は、うちの家族がジブリ映画の「おもひでぽろぽろ」のＤＶＤを
観ておりました。
　
東京生まれ、東京育ちの主人公タエ子（27歳）が、田舎暮らしに憧れて
夜行列車に乗って山形に向かう話であります。
　
　
私は断片的にしか観ていないのですが、とても印象的なシーンが
ありまして。
　
27歳のタエ子が、こんなことを言うのです。
　
「分数の割り算ってすぐにできた？
私は、どうしてもできなかった。
　
分数の割り算がすぐにできた子は、
その後の人生もすらすら行くように思う」
　
そのあと、タエ子が小学校５年生の頃
　
２/３　÷　１/４　＝
　
の計算で悩む回想シーンがありました。
　
　
答えは、１/４の分子と分母をひっくり返して、かけ算を
すればすぐに出てくるわけですが、
　
「２/３個のリンゴを、１/４に割るってどういうこと？」
　
そこにつまずいて、前に進めなくなってしまうわけです。
　
周りは、
「とにかく分子と分母をひっくり返せばいいのよ。
それがなんでわからないの！」と怒ります。
　
　
それが素直に飲み込めた子は、きっとその後の人生で起こるだろう
不可解なことや理不尽なことも素直に飲み込めるだろうし、
　
そこでつまずいてしまった子は、きっとその後の人生でも
「納得できない」ことが起因する、つまずきが多いだろうな。
　
というのが、27歳のタエ子の言い分なわけです。
　
なるほどなぁ、一理あるなぁ・・・と思いました。
　
　
実は私自身も同じような経験がありまして、分数の割り算で
悩んだことがあります。
　
だから、人生でつまずきが多いのかと（笑）。
　
　
ただ、私がラッキーだったのが、うちの父がエンジニアで
理数が得意だったので、わかりやすい説明をしてくれたことです。
　
上記の問題を、うちのオヤジ流に言えばこんな話になります。
　
「２/３　÷　１/４　というのは、
　
２/３個のリンゴの中に、１/４個のリンゴが、いくつ入っているか？
ということだよ。」
　
この後に図を書いてくれて、すぐに理解できました。
　
こんな調子で、理数に関しては父がわかりやすく説明してくれたおかげで、
小学生時代は「問題児」だった私ですが、理数だけは大好きでした。
　
　
学校で同じ勉強をしているのに、人によって得意教科と苦手教科に
差があるのは何でだろう？って、子どもの頃ずっと疑問に思っていました。
　
当時は、きっと生まれつきの脳に違いがあるんだろうと思っていました。
　
大人になった今は、上記のようなちょっとした出来事の積み重ねの差
なのかなと思います。
　
　
　
　
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「人によって得意・不得意が違うのはなぜだろう？」